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學校志工情緒勞務與認真休閒之研究-以南投縣小學為例

為了解決台南 監理站 好 考 嗎的問題，作者林筱婷 這樣論述：

臺灣的志願服務蓬勃發展，其中從事教育型志願服務的學校志工不在少數，有效彌補了學校人力不足之窘況。唯擔任學校志工者的投入程度不一，面對的壓力不同，是否具備認真休閒特質等各項因素都可能影響學校志工的持續服務意願。此外，學校志工在從事志願服務時勢必面臨人際互動，再加上其個人認真休閒特質之不同，皆會連帶影響其情緒勞務之展現方式。本研究採質性研究，以在南投縣國小從事志願服務八年以上的學校志工隊長為研究對象，以Hochschild（1983）提出的情緒勞務展現方式及Stebbins（1982）提出的六大認真休閒特質為基礎，擬定訪談大綱後，再透過半結構式深度訪談，深入探究學校志工的參與動機、工作現

況、情緒勞務的展現方式和具備的認真休閒特質。分析歸納後，研究結果如下： 一、學校志工的個人背景變項不一，但參與學校志願服務的動機相似，多因子女於該校就讀。二、學校志工參與學校志願服務的動機非固定不變，會隨著志工個人生活及想法而轉變。三、學校志工的情緒勞務以深層演出為主要展現方式。四、學校志工是認真休閒者。研究最後，以歸納之結論提出研究發現和相關建議作為後續研究之參考。

臺中市酒駕防治策略與成效之研究

為了解決台南 監理站 好 考 嗎的問題，作者曾仁傳 這樣論述：

酒後駕車不僅是一種嚴重威脅自己與他人生命、財產的違規駕駛行為，也造成家庭難以弭補的傷害，酒後駕車肇事之死傷人數一直居高不下，帶來嚴重之社會成本，社會早已無法容忍。在輿論民意壓力下，雖多次修法提高處罰，警察亦認真加強執法，然而這樣有遏止酒駕情形嗎？從很多國內外的經驗顯示，加重罰則及強化執法（臨檢取締）就像特效藥，若無適切的社會運動，全民觀念改變並造成風潮，實難以轉變整個社會的飲酒文化。從60年代至80年代，臺灣由於經濟快速發展，加上臺灣人熱情好客，工作應酬時一定要飲酒作樂且相互拚酒，賓主盡歡、不醉不歸，才算盡興，禮數周到，因此成為臺灣特有的拚酒文化。研究發現，形成民眾酒後駕車的因素，有來自於用

車需求，民眾於飲酒後執意開車回家，為因應此狀況，本研究將以酒後駕車事故特性(區域、時間、原因、職業別、車種、年齡、性別、肇事結果、判決情形等)、取締酒駕勤務安排(時間、績效等)、宣導活動資源投入、以及區域社會經濟與生活型態等特性進行分析，用以深入了解酒後駕車與各項變數間之關連性，以及酒後駕車各項問題之癥結，據以分析研擬有效之酒駕防制措略，以做為取締及教育宣導活動安排之參考，期能提升執法績效，有效防止酒後駕車之違規行為。其次省思我國酒駕防制工作，經由回顧與整理國內外酒駕防制經驗，而後提出酒駕防制策略的新思維，包括發揮社會力量來共同約制酒駕行為、善用各種媒體有效行銷反酒駕危害、全方位的酒駕執法規劃

、對未來修法方向之建議及對行政協調之建議等，期能提出有效策略。關鍵詞：酒後駕車、酒駕防治、取締酒駕、飲酒文化